Séminaires de formation aux pratiques collaboratives 2024-2025

Ce dispositif pédagogique avait pour objectifs principaux de permettre aux étudiant·es de découvrir l’identité professionnelle des autres, tout en réfléchissant à la manière dont chaque professionnel·le perçoit et projette son identité. Il visait également à la co-construction d’un projet de plan d’accompagnement interprofessionnel basé sur une étude de cas réelle. Ce plan avait pour but de planifier et coordonner des soins et services ainsi que d'assurer la traçabilité et le suivi de l’accompagnement du patient, en tenant compte de ses désirs et en lui permettant de faire des choix concertés. Enfin, il visait à développer la pratique réflexive des étudiant·es, en les invitant à analyser leur propre pratique professionnelle et à réfléchir aux conditions nécessaires pour mener à bien des pratiques collaboratives interprofessionnelles.

Les séminaires ont été animés par des animateur·rices expérimenté·es, et les experts du vécu ont joué un rôle en tant qu’assistant·es. Ces échanges ont permis aux étudiant·es de se familiariser avec les enjeux des pratiques collaboratives interprofessionnelles, un atout précieux pour leur futur professionnel.

Nous tenons à remercier chaleureusement tou·tes les participant·es pour leur engagement et leur enthousiasme. Nous avons hâte de les y retrouver pour les séminaires de formation aux pratiques collaboratives de l'année prochaine et poursuivre ensemble cette aventure enrichissante.